23 - 25 de noviembre de 2026, Universidad Hispanoamericana de Costa Rica
III Congreso Internacional de
Revistas Científicas
23 - 25 de noviembre de 2026, Universidad Hispanoamericana de Costa Rica
El congreso abordará una amplia gama de temas relacionados con la edición de revistas científicas, incluyendo:
Coordinador del Laboratorio de Cibermetría en el Instituto de Políticas y Bienes Públicos (IPP) del CSIC.
Es el responsable de la publicación de los Rankings Web de Universidades y otros centros académicos y de investigación, que reciben más de 8 millones de visitas anuales.
Formación.
Ha publicado numerosos artículos y ha impartido conferencias y seminarios en universidades de todo el mundo. También ha sido editor de la revista «Cybermetrics» y participa activamente en comités científicos y evaluaciones de proyectos y artículos científicos. Figura en el World’s 2% Top Cited Scientists, conocido como el Ranking de Stanford.
Director Asociado de SCImago Research Group.
Es el responsable de la dirección estratégica y de investigación en el grupo desde 2012, tras integrarse como investigador en 2008. Ha liderado la consultoría para más de 170 universidades en Europa y América Latina y dirigido proyectos internacionales con socios en 25 países.
Formación.
Ha colaborado con ministerios de ciencia en Latinoamérica en el diseño de políticas de ciencia abierta y ha liderado la creación e indexación de más de 60 revistas internacionales. Su trayectoria académica incluye el rol de profesor invitado en universidades de España y Argentina, además de desempeñarse como evaluador de fondos de investigación y miembro de comités editoriales en revistas de alto impacto (Q1) en Scopus y Web of Science.
Profesional en Telecomunicaciones en la dirección de Evolución y Mercados de Telecomunicaciones.
Rafael Repiso, profesor titular de la Universidad de Granada desde abril de 2025. Durante el periodo 2022-2025 fue profesor de la Universidad de Málaga y entre 2013-2022 de UNIR (Universidad Internacional de La Rioja).
Socio fundador de la Spin Off EC3metrics de la Universidad de Granada.
Formación.
Miembro del Grupo EC3 de investigación (Universidad de Granada), y de los grupos PROCOMM (UNIR) y Comunicar. Miembro desde finales de 2017 del Think Tank Thinkepi. Editor de la Revista Panamericana de Comunicación.
Editora en jefe de la revista Innovación Universitaria de la Universidad Internacional de las Américas (U.I.A.), responsable de la gestión editorial y el desarrollo de iniciativas de formación docente en escritura y publicación científica. Es profesional en educación, sociología y traducción (inglés-español), con trayectoria en docencia universitaria, consultoría en investigación social aplicada, traducción y edición de textos académicos y especializados.
Brinda apoyo a personas autoras y revisoras, y promueve la visibilidad de las publicaciones. Su experiencia también incluye la traducción académica y audiovisual, así como la participación en proyectos de investigación social y actividades de divulgación científica.
Formación.
Bibliotecólogo y Licenciado en Ciencias de la Documentación por la Universidad de Playa Ancha, con diplomado en Diseño de Servicios por la Universidad del Desarrollo. Actualmente se desempeña como Jefe de la Unidad de Bibliotecas de la Universidad de O’Higgins, donde lidera procesos de gestión, innovación y fortalecimiento de los servicios de información en el ámbito de la educación superior. Cuenta con una sólida trayectoria en la implementación de proyectos vinculados a tecnologías de la información, destacando su participación en equipos multidisciplinarios orientados al desarrollo de servicios bibliotecarios.
Ha ejercido docencia en áreas de alfabetización informacional y metodologías de búsqueda de información, así como asesorías especializadas en el desarrollo y mejora de sistemas de bibliotecas y centros de documentación. En el ámbito de la articulación y liderazgo a nivel nacional, se ha desempeñado como Vicepresidente de la Comisión Asesora de Bibliotecas del Consejo de Rectoras y Rectores de las Universidades Chilenas (CRUCH). Actualmente, ejerce como Director Alterno de la Red Chilena de Revistas Científicas de Acceso Abierto de las Universidades del Estado de Chile, desde donde contribuye al fortalecimiento del ecosistema de comunicación científica, promoviendo el acceso abierto, la calidad editorial y la colaboración interinstitucional.
Profesional con más de 15 años de experiencia en investigación clínica, educativa, laboral y social, experta en diseño y gestión de programas de formación, transformación organizacional y liderazgo de proyectos. Destaca en estrategias de aprendizaje técnico, uso de tecnologías y habilidades en liderazgo, resolución de conflictos y evaluación de instrumentos.
Formación.
Docente y Coordinadora de Investigación en la Escuela de Enfermería de la Universidad Hispanoamericana.
Responsable de la gestión y fortalecimiento de procesos investigativos de la carrera.
Formación:
Ha participado en procesos de investigación académica, ponencias en congresos y actividades de divulgación científica, en áreas como educación en enfermería, inteligencia artificial, tecnologías emergentes en enfermería y metodologías de enseñanza-aprendizaje.
Cuenta con experiencia en la organización de actividades académicas, capacitaciones docentes y acompañamiento en procesos de desarrollo profesional del personal docente, contribuyendo al fortalecimiento de la investigación institucional y la generación de conocimiento en el área de enfermería.
Profesional del Departamento de Investigación de Ciencia y Tecnología (DICIT) del Ministerio de Ciencia, Innovación, Tecnología y Telecomunicaciones (MICITT) de Costa Rica.
Formación:
Director de la Escuela de Sistemas Inteligentes en la Universidad CENFOTEC.
Responsable de liderar la formación de talento humano en áreas de Inteligencia Artificial, Robótica y Ciencia de Datos, impulsando la innovación tecnológica y la resolución de problemas complejos.
Formación:
Doctorado (Ph.D.) en Biología Matemática: Universidad de Alberta, Canadá.
Posdoctorado en Modelado de Sistemas Complejos y Epidemiología Teórica: Universidad de Florida y Universidad de Penn State.
Ha destacado por su enfoque en la fabricación digital, el diseño algorítmico y la computación creativa, posicionándose como un referente en el movimiento Maker y la integración de sistemas naturales con sistemas artificiales.
Director de Investigación y Desarrollo y Director de los Laboratorios de Investigación en la Universidad CENFOTEC.
Responsable de la visión científica, la definición de políticas de innovación, transferencia tecnológica y la supervisión de la infraestructura de investigación institucional.
Formación:
Doctorado (Ph.D.): Énfasis en Gestión de Tecnología.
Especialización: Gobernanza de TI y metodologías avanzadas para la transformación digital.
Ha liderado proyectos de vanguardia en áreas como Inteligencia Artificial, Ciberseguridad y Sistemas Inteligentes, integrando el rigor académico con las demandas del sector productivo a través de ecosistemas de experimentación.
Responsable de la gestión académica, el aseguramiento de la calidad en educación superior y la supervisión de procesos de investigación, extensión y diseño curricular en ingeniería.
Formación:
Doctoranda: Proyectos.
Maestría: Gerencia y Gestión Ambiental.
Licenciatura: Ingeniería en Producción Industrial.
Bachillerato: Ingeniería en Sistemas.
Ha liderado la coordinación de laboratorios integrados y proyectos institucionales, integrando la docencia de grado y posgrado con la producción científica indexada y la participación activa en redes académicas latinoamericanas de ingeniería.
Con más de diez años de trayectoria en el ámbito universitario, ha desarrollado labores en docencia, investigación, extensión y diseño curricular en áreas como Antropología, Sociología, Artes e Investigación en Ciencias Sociales, así como en gestión cultural y desarrollo comunitario. Actualmente se desempeña como gestora de capacitación y transferencia de conocimiento en la SINAES.
Formación:
Profesional en educación con amplia trayectoria en el Ministerio de Educación Pública y la Universidad de Costa Rica, donde ha ejercido como catedrática y en altos cargos académicos. Cuenta con experiencia en docencia, investigación, evaluación educativa, gestión universitaria y consultoría nacional e internacional, además de una destacada producción académica reciente. Actualmente es miembro del Consejo Nacional de Acreditación del SINAES.
Formación:
Directora de la Red chilena de revistas científicas de acceso abierto de las Universidades del Estado (Chile).
Encargada de fortalecimiento y gestión de revistas científicas, de indagación y divulgación en Universidad de Los Lagos.
Académica del Departamento de Humanidades y artes de la Universidad de Los Lagos.
Formación.
Actualmente es Director del proyecto «Generar las bases culturales y tecnológicas para la gestión de datos e información científica abiertos en la Universidad de La Serena» (2022-2023). Ines Ciencia Abierta.
Ha colaborado con revistas científicas en procesos de profesionalización, uso de tecnologías abiertas y procesos postulación a indexadores Actualmente integra comités editoriales y científicos, y es Editor Asociado de la Revista Internacional de Ciencia Abierta.
Socióloga, Doctora en Ciencias Políticas y Sociales por la Universidad Nacional de Cuyo (Mendoza, Argentina).
Formación.
Actualmente Presidente de la Federación Latinoamericana de Facultades de Comunicación Social – Felafacs.
Decano de la Facultad de Ciencias Humanas y Artes de la Universidad del Tolima (Colombia).
Coordinador de la regional 3 ante la junta directiva de la Asociación Colombiana de Facultades de Humanidades y Ciencias Sociales – ASOCOLFHCS.
Integrante de la junta directiva de la Asociación Colombiana de Facultades de Derecho – ACOFADE.
Formación.
Formación.
Bachiller y licenciada en Educación Especial por la Universidad de Costa Rica.
Doctora en Educación por el Programa Latinoamericano de Doctorado en Educación de la Universidad de Costa Rica, con pasantía en la Universidad de Salamanca, España.
Catedrática de la Universidad Estatal a Distancia (UNED) y de la Universidad de Costa Rica.
Especialista en educación inclusiva y educación especial, con más de 30 años de experiencia en formación docente en la Universidad de Costa Rica, la Universidad Nacional y la Universidad Interamericana de Costa Rica, y trayectoria como asesora nacional del Ministerio de Educación Pública. Ha liderado programas académicos, investigación y consultorías en educación inclusiva, es autora de múltiples publicaciones y actualmente se desempeña en funciones académicas y de coordinación, además de ser miembro del Consejo Nacional de Acreditación del SINAES.
Formación.
Doctora en Educación, Universidad Almería de España (Cum Laude).
Maestría en Gerencia de Proyectos de Desarrollo (ICAP-CR).
Bachiller en Inglés de la Universidad de Costa Rica (UCR).
Profesional más de dos décadas de experiencia en docencia universitaria en la Universidad de Costa Rica, la Universidad Técnica Nacional y la Universidad Estatal a Distancia. Cuenta con amplia trayectoria en gestión de proyectos de educación superior, cooperación internacional y procesos de acreditación, y actualmente se desempeña como directora de la División de Investigación, Desarrollo e Innovación del SINAES.
El Dr. Juan D. Machin-Mastromatteo es un investigador reconocido en el ámbito de la información y la comunicación. Como profesor en la UACH y miembro del SNI, es especialista en diversas áreas como alfabetización informacional, investigación-acción y evaluación de la producción científica. Ha publicado ampliamente en revistas de prestigio internacional, impartido numerosos cursos y participado en eventos académicos. Actualmente se desempeña como editor en jefe de Information Development y editor asociado de la Revista Estudios de la Información. Además, ha creado iniciativas como Juantífico y co-anfitrionado el podcast InfoTecarios para promover la divulgación científica.
Científica Titular del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) en el Instituto de Políticas y Bienes Públicos (IPP) en Madrid.
Formación.
Investigación: Su investigación se centra en la producción, difusión y evaluación del conocimiento científico, desarrollando metodologías e indicadores. Actualmente, analiza el liderazgo en ciencia y su influencia en las agendas de investigación, así como la colaboración científica para alcanzar los objetivos de desarrollo sostenible (ODS).
Editora en jefe de la revista Innovación Universitaria de la Universidad Internacional de las Américas (U.I.A.), responsable de la gestión editorial y el desarrollo de iniciativas de formación docente en escritura y publicación científica. Es profesional en educación, sociología y traducción (inglés-español), con trayectoria en docencia universitaria, consultoría en investigación social aplicada, traducción y edición de textos académicos y especializados.
Brinda apoyo a personas autoras y revisoras, y promueve la visibilidad de las publicaciones. Su experiencia también incluye la traducción académica y audiovisual, así como la participación en proyectos de investigación social y actividades de divulgación científica.
Formación.
Profesor Adjunto del Departamento de Psicología de la Universidad Católica del Maule.
Formación:
Experto en historia de la psicología, se ha dedicado a la vida y obra de Amanda Labarca. Sus contribuciones al campo de la psicología se evidencian en sus numerosos artículos publicados en revistas indexadas y en libros de prestigiosas editoriales internacionales. Además, ha sido galardonado con diversos premios, entre ellos destaca el Premio Nacional de Psicología en Chile, lo que respalda su excelencia en la investigación.
Doctora en Estudios de la Sociedad y la Cultura, Máster en Ciencias Cognoscitivas de la Universidad de Costa Rica (UCR), Licenciada en Psicología de Universidad Católica de Costa Rica. Coordinadora del Programa de Investigación en Fundamentos de la Educación a Distancia, Universidad Estatal a Distancia (UNED). Coordinadora del Consejo Editorial Umbrales del Conocimiento, Vicerrectoría de Investigación, Universidad Estatal a Distancia. Miembro de diferentes redes internacionales: REDIC, COMEDHI, Interleader y Enlace IEI. Investigadora y Docente Universitaria en la UNED y la UCR a nivel de posgrado en investigación, ciencias cognitivas, neurociencias y docencia universitaria.
Investigadora del Programa de Investigación en Fundamentos de Educación a Distancia (PROIFED), de la Universidad Estatal a Distancia, Costa Rica. Máster en Ciencias de la Educación con énfasis en Docencia, Licenciada en Administración Educativa, Bachillerato en Administración Educativa, Diplomada en Educación Preescolar. Cogestora y miembro de la Red Internacional de Investigación en Educación a Distancia, en Línea y Abierta (REDIC) de la UNED.
La Universidad Hispanoamericana (UH), una institución privada con más de 40 años de trayectoria en Costa Rica, se destaca como la universidad líder en investigación y formación de profesionales integrales en el país. Su reconocida excelencia académica y su compromiso con la innovación tecnológica están avalados por la acreditación de 16 carreras ante el SINAES, además de contar con el único Hospital de Simulación de la región acreditado internacionalmente por la SSH.
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